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我带高三理(8)的三点体会

作者:雷建荣 来源:甘肃环县一中 发布时间:2017年07月17日 点击数:1,365 字号:【

 

  过去的一学年里,我所带的高三理(8)班在学校领导的统一组织、年级领导的带领、任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、工作等方面都取得较突出的成绩。理(8)班是一个普通班,高二分科时各科成绩都不怎么好,尤其是英语成绩,位于普通班倒数第一,但在高美玲老师的严抓下高考英语取得了普通班第二的成绩,其他各科平均也位于普通班前列,全班二本上线17人,其中一本上线3人(当时所划分的任务是二本上线10人),这些成绩的取得,都是各位科任老师共同努力的结果。现在我就说说我的三点体会:

  一、建立良好的班级秩序,营造积极向上的氛围,是保证高三学生高效学习的前提。所以我十分重视常规工作,主要从以下几点做起:(1)做好示范带头作用,给学生做好榜样。我深感身教胜于言传,就拿仪容仪表来说,原来我也留着长头发,当我发现有学生的头发长了时,要求他去理发,结果理完以后还是很长,不符合要求,只有在多次督促下才能勉强符合要求,但是我发现当我理成短发时,班里的学生也很少有留长发的了,有时会有个别学生头发长了,我说让他去把头发理短,他也就利用休息的时间很快的理了,一点也不拖拉。(2)做好各项工作的检查督促,在管理上严字当头,依靠规章制度,力求科学化、规范化,程序化,不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明,高三抓好纪律、卫生工作,不仅不会影响高考复习,而且这种一如既往的要求,会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛,防止产生懈怠情绪。(3)深入班级,坚持抓学生每天的中午读书和晚自习前的读书,我规定学生中午读语文,晚自习前读英语,我会经常去监督,偶尔也会抽查,学生开始时还不怎么认真读,慢慢的也习惯了,到读书的时候就组织起来读了,这样日积月累,最终也起到了良好的效果。(4)抓好班干部,使常规管理有人抓,工作有人做。

  二、抓尖子,督差生,调动学习积极性

  这方面 ,我充分利用教室后墙的黑板,把学生每次模拟考试的成绩和年级排名都写上去,让他们能够时刻牢记自己的位置,确定下一阶段的奋斗目标,形成你追我赶的学习劲头,使学习成绩保持上升趋势。同时采取了抓两头,带中间的办法,以个别谈话为主要工作形式,做尖子生和差生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势;对差生,以鼓励为主,多谈话、多检查,发现问题及时纠正,发现进步,充分表扬,形成了优秀学生带头,差生不甘落后,大家争先恐后、比学赶超的学习风气。

  三、注意心理辅导,加强学习方法的指导

  本学期,如何使学生保持心理健康,情绪稳定,使学生高效学习,是班主任的一个重要研究课题,为此,我抽时间进行这方面的学习,阅读了关于学习心理、学习方法的资料,对学生进行心理方面和学习方法的辅导:如何保持考试的良好心理;如何树立自信心;如何进行考前复习;如何进行查缺补漏;如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不同学生分别进行不同的指导,收到了较好的效果。

  总结一学年的工作,有收获、有喜悦,也有教训、有不足。以上就是我个人的几点体会,如有不妥之处,敬请各位批评指正。

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